Od ove godine školske godine startala je sa radom i Debatna sekcija. Inicijativom naših učenika Matea Dujića, Kristine Guteše i Josipa Ivice, koji su svoje debatno iskustvo stekli u III. gimnaziji, nije trebalo dugo da se takva aktivnost pokrene i u našem domu. Studentica Damira Čotić, sudac za srednjoškolsku debatu, voditeljica je Debatnog kluba u III. gimnaziji i član studentske Splitske debatne unije. Damira se debatom bavi već dugi niz godina i može se reći da je to njezina strast. U savladavanju tajni debatiranja pomaže i u Osnovnoj školi "Trstenik" i od ove godine uređuje i vodi debatnu emisiju "Debata u eteru" na Radio Kampusu, pri Splitskom sveučilištu.

Damira Čotić

Stoga smo i mi Damiru pozvali da nam pomogne naše učenike uvesti u načela argumentirane rasprave. O različitim vrstama nejednakosti, testiranju lijekova na životinjama, kvotama žena u parlamentu... mnoge su teme o kojima debatiraju naši učenici. Ponekad se zna razviti i malo žešća diskusija između dvaju suprotstavljenih strana određene teze (afirmacijska i negacijska strana) koja krene u smjeru nametanje stavova i zaključaka bez argumentiranih obrazloženja, ili se pak dogodi da neki učenik osjeća nelagodu ili ne poznaje dovoljno neku tematiku da bi o njoj iznosio mišljenje. No, sve je to moguće usmjeravati, korigirati i poticati. Mladi nisu samo pasivni primatelji znanja već i aktivni sudionici i prenositelji, stoga je debatna sekcija i te kako dobrodošla kako bi u njoj poticao razvoj kritičkog mišljenja, argumentirano iznosili stavovi, razvijali pogledi na društvene prilike, učilo gledati na probleme sa objektivnog stajališta, te istovremeno poboljšavala vještina komunikacije i kulturnog izražavanja, kao i aktivna priprema za sudjelovanje u demokratskom životu. 

Te večeri u zraku se osjetio ponos... S osmijehom na licu došli smo do osječkog Zelenog polja odakle je naša avantura krenula. Poslušali smo pozdrave naših domaćina, zapjevali pjesmu "Vukovaru, srećo dobar dan". Uslijedila je himna, a ponos i osjećaji koji su navirali sve su bacili u drugi plan, suze su ronile na očima brojnih hodočasnika jer nas je taj trenutak pogodio. Nakon toga, krenuli smo. Pred nama je bila cijela noć hodanja, ali o tome nitko nije mislio. Kolona se kretala, a pjesma ju je pratila, pjesma koja je cijelu kolonu činila jednom dušom i jednim tijelom... Osjetilo se hrvatsko zajedništvo, i mladi i stari, i muškarci i žene, svi su pjevali... u našim mislima bio je cilj... bio je Vukovar... htjeli smo ga vidjeti onakvog ponosnog, htjeli smo ga pozdraviti, zaželjeti mu dobar dan i to je bila naša zvijezda vodilja. Nakon pola puta noge su same hodale, a umor nas je polako obuzimao, ali morali smo uspjeti... i uspjeli smo! Tko god je krenuo, uspješno je stigao. Kada smo ugledali tablu "Vukovar" oduševljenje je zavladalo kolonom... mili grade, dobar ti dan... stigli smo te pozdraviti... kako si nam, kako nam stojiš? Naš put se odvijao na relaciji: Split - Đakovo - Osijek - Vukovar - Osijek - Zagreb - Split. U konačnici, prehodavši po 46km svatko od nas, možemo ustvrditi da je naša kolona prešla ukupno cca 40 000km, što je jednako tome da smo prešli cijeli Ekvator u čast Vukovaru - gradu heroju. Posjetili smo Vukovarsku bolnicu, Memorijalno groblje, Ovčaru i Vodotoranj.

tekst napisao: Milan Buljan, IV razred III. gimnazije, učenik 6. odgojne skupine

Zemlja je jedini planet na kojem postoji život i na kojem 7 milijardi ljudi ima obvezu sačuvati njezin sklad i ljepotu. Opasnosti koje najviše prijete životu na Zemlji su nagli razvoj industrije, porast otpada te sve veća potreba za energijom, što dovodi do ispuštanja velikih količina otrovnih tvari u atmosferu. Posljedice toga su globalno zatopljenje i klimatske promjene.

Premda nam se može učiniti kako smo nemoćni pred tim promjenama, postoji dobra vijest, a to je da svatko od nas, i to svakoga dana, može učiniti barem nešto kako bi zaštitio naš planet.

Na 4. katu je postavljen edukativni pano na temu: Budućnost zemlje je u tvojim rukama! Znaš li na koji način joj možeš pomoći? Izradio ga je odgajatelj Ivan Smoljić zajedno s učenicima 4. odgojne skupine Lorenom Mumanovićem i Lukom Kojadinovićem.